- معلمان من
- رستگاری با " شاد " ؛ آری یا خیر ؟
- کووید ۱۹ و پرده برداری از ماهیت مواد آموزشی
- نسلی که هیچ انتقادی را نمی پذیرد و هیچ « غیری» را نمی بیند !
- " دانایی " و " توانایی " از نظر معاونت پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش ؟!
- " انفجار نادانی " در آموزش و پرورش ؟!
- معلمان در عمل هرگز از چارچوب قانون خارج نشده و نمی شوند ؛ خواهان تبرئه این معلمان هستیم
- اجرای دیرهنگام « طرح رتبه بندی معلمان » با طعم تلخ تبعیض ؟!
- آقای حاجی میرزایی ! وزیر آموزش و پرورش ! آیا اطلاق عنوان " دکتر " برای همه و در زیرمجموعه کاری شما استمرار همان " فریب سازمان یافته " نیست ؟!
- شبی به یاد ماندنی در آموزش و پرورش ناحیه 2 شهر ری
آخرین مطالب
امکانات وب
برای اسلام، آموختن ادب از هر کاری مهم است .آنچنان که حدیثی از پیامبر اکرم (ص) به روشنی بیان می دارد که آموختن آداب از مرتبه بالایی برخوردار است . تردیدی نیست که این آداب شامل آداب جنسی نیز هست، چرا که اسلام در رابطه با مسائل بسیار جزئی نیز آدابی را آموخته است .هنگامی که اسلام برای مسافر، آدابی دارد و هنگامی که جهت عافیت و سلامت دعایی و ذکری نقل شده و برای هر دردی از جمله گوش درد و سر درد و ناراحتی وضع حمل کردن خانم ها، ترتیبی و آدابی را قائل است، و ظریف تر از این مسائل، زمانی که برای ایمنی از سوختن و حتی رام شدن اسب سرکش دستورالعملی وجود دارد، چطور ممکن است شکی وجود داشته باشد، که اسلام در رابطه با آداب جنسی روش و تربیت خاصی را دنبال نکند . بعضی مسائل جنسی را بزرگترین دام در راه انسان نامیده اند و غریزه جنسی را نافرمانبرترین غرایز در برابر عقل شمرده اند .
آیا ممکن است اسلام توصیه و قوانین و دستوراتی در این رابطه نداشته باشد تا این مهم از طریقی به خوبی و درستی هدایت شود؟ آن هم درباره غریزه جنسی که بسیاری از مشکلات و مسایل تاریخی از بی تربیتی او حاصل شده است و گرفتاری های امروزی به جهت نداشتن برنامه ای منظم برای این غریزه بوجود آمده است .آیا با همه این اوصاف می توان تصور کرد این مسئله مهم موجود در انسان ها از نظر اسلام دور مانده باشد و در این رابطه ضرورت تربیت حس نشود؟ از سوی دیگ صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 147 تاريخ : شنبه 30 دی 1396 ساعت: 16:04
گروه اخبار/ حقوق معلمان حق التدریس آزاد بیش از 4 ماه است که به پرداخت نشده است .
تصویب پرداخت حقوق معلمان حق التدریس آزاد در (بند و) بودجه 1396 آموزش و پرورش مربوط به حقوق و مزایا می باشد.
بر اساس این بند قانونی ، مجلس شورای اسلامی دولت را مکلف به پرداخت حقوق معلمان حق التدریس آزاد به صورت ماهانه و هم زمان با سایر شاغلان آموزش و پرورش می نماید.
متاسفانه با گذشت 4 ماه از سال تحصیلی این عزیزان ریالی بات حقوق دریافت نکرده اند .از جمله اشکالات مطرح در محاسبه و پرداخت حقوق معلمان حق التدریس آزاد نبود یک سیستم جامع و کامل محاسبه حقوق و دستمزد برای این معلمان کاملا مشهود می باشد.
نکته قابل ذکر تفاوت چشم گیر در محاسبه و پرداخت حقوق در استانهای مختلف است ؛به عنوان مثال معلم حق التدریسی در یک استان با مدرک لیسانس و 24 ساعت تدریس در هفته،دریافتی 840 هزار تومان و در استان دیگر 920 هزار و در استان دیگری 980 هزار تومان گزارش شده است ،این عدم هماهنگی در پرداخت حقوق در استانهای مختلف نشان از ضعف سیستم محاسبه حقوق و دستمزد را می رساند.
شایان ذکر است این عدم هماهنگی در محاسبه حقوق نارضایتی شغلی را به همراه خواهد داشت.
از مسئولان امر تقاضای رسیدگی با این امر مهم را خواستاریم تا حقی از کسی ضایع نشود.
ارسال مطلب برای صدای معلم
این آدرس ایمیل توسط spambots حفاظت می شود. برای دیدن شما نیاز به جاوا اسک صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 132 تاريخ : شنبه 30 دی 1396 ساعت: 16:04
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 145 تاريخ : پنجشنبه 28 دی 1396 ساعت: 22:34
تاکنون موضع تشکل های فرهنگیان و از جمله « سازمان معلمان ایران » در برابر این مسائل سکوت بوده است.
گروه گزارش/
جمعی از اعضای سازمان معلمان ایران با « علی الهیار ترکمن » و همکاران وی در حاشیه نمایش تئاتر «داخائو» عکس دسته جمعی گرفتند .
این کار در حالی صورت می گیرد که عملکرد معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش در مسائل و موضوعات مهمی مانند مدرک تحصیلی ، بیمه آتش سوزی و زلزله ، صندوق ذخیره فرهنگیان و... در پرده ابهام قرار دارد .
« صدای معلم » پیش تر در یادداشت ها و گزارش هایی نسبت به مدارک تحصیلی علی الهیار ترکمن پرسش های جدی را مطرح کرده بود که تاکنون بی پاسخ مانده است .
معاون توسعه مدیریت و پشتبانی وزارت آموزش و پرورش اخیرا از طریق مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش جوابیه ای برای صدای معلم ارسال کرد . ( این جا )
در پایان این جوابیه چنین آمده بود :
"در پايان، ضمن تشكر از همراهي رسانه ها، همه فعالان عرصه مجازي و حوزه خبر را به دقت بيشتر به منظورحصول اطمينان از منابع خبري خود، قبل از انتشار هرگونه ادعا دعوت مي نمايد. بدون شك، هر فردي كه اندك تجربه اي در امر اطلاع رساني داشته باشد، بر اين موضوع واقف است كه آزادي رسانه به معني آزادي تخريب و تهمت نيست و هرگونه اتهامِ بدون ارائه مدارك مستند، نوعي تضييع حق فرد و قابل پيگيري در محاكم رسمي است، ليكن در اين مو صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 135 تاريخ : پنجشنبه 28 دی 1396 ساعت: 22:34
فلسفه وجودی کلاس‌های ضمن خدمت برای توانمند کردن فرهنگیان با ایجاد طرح تشویقی روزهای خوشی را برایمان تداعی می‌کرد/ می‌بینیم اینترنت و دانلود فیلم تدریس و امتحانی که اگر رایگان باشد جواب به سوالاتش و گرفتن نمره " گاو نر می‌خواهد و پیر کهن " اما در پشت این همه تلاش برای برگزاری ضمن خدمت مجازی چیست/ لابه‌لای دوره‌های رایگان تبلیغ برای کلاس‌های پولی نیز دیده می‌شود و از سوی دیگر سایت‌هایی هستند که سؤالات همین دوره‌ها را با تضمین قبولی می‌فروشند/ آیا این کلاس‌ها به ارتقاء علمی فرهنگیان می‌انجامد و یا نه معلمان مجبورند برای ارتقاء در این دوره‌ها شرکت کنند
از جمله روش هایی که نظام آموزش و پرورش برای ارتقاء و به روز کردن نیروهای زیرمجموعه خود پیش‌بینی کرده بود مأمور به تحصیل کردن و پرداخت حقوق برای ادامه تحصیل فرهنگیان بود و از طرف دیگر کسانی که نمی‌توانستند ادامه تحصیل دهند با ایجاد روش‌های ضمن خدمت و برگزاری کلاس‌های حضوری بود که به ازای 176 ساعت معادل یک ماه حقوق و تعجیل در گروه شامل حال فرد مشمول می‌شد .
فلسفه وجودی کلاس‌های ضمن خدمت برای توانمند کردن فرهنگیان با ایجاد طرح تشویقی روزهای خوشی را برایمان تداعی می‌کرد ، روزهایی که بزرگان صاحب اندیشه و دلسوز به حال آموزش و پرورش بود گذشت و دوران ماتم‌زده فرهنگیان شروع شد ، مأمور به تحصیل ممنوع شد و از آن بدتر ادامه تحصیل با هزینه شخص صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 112 تاريخ : چهارشنبه 27 دی 1396 ساعت: 0:38
بزرگی می گفت که تیم ملی ایران با دلش بازی می کند نه با تکنیک و تاکتیک.این جمله چقدر نزدیک به واقعیت بوده و قابل تعمیم به سایر حوزه هاست؟از این منظر رفتار اجتماعی ما قابل پیش بینی حتی برای صاحبنظران و روشنفکران نیست.
انتخاب ناباورانه سیدمحمد خاتمی در سال ۷۶ و همچنین احمدی نژاد در سال ۸۴ نمونه های عینی تأیید این ادعاست. احمدی نژاد به کاهدان زد!
در فضای استیصال و نومیدی، لشکر بیکاران، جنبش معلمان -کارگران و ... هر یک به تنهایی برای افلیج کردن یک دولت کفایت خواهد کرد. شفاف سازی بودجه توسط روحانی و بیان اخیر وی مبنی بر اینکه بیش از نصف بودجه قابل نظارت نیست، برای سراسیمه کردن طیف افراطی اصولگرایان و اتحاد نامرئی اش با طیف پایداری احمدی نژاد (فلج کردن دولت و عبور از روحانی و برگزاری انتخابات زودهنگام) در واقع چرایی و کجایی شکل گیری اولیه اعتراضات اخیر را نشان می دهد. لذا نسبت دادن محصول حرکت ناشیانه پایداری ها به خارج از مرزها واقع بینانه به نظر نمی رسد.بالانس مثلث ( آزادی، امنیت و عدالت) ضروری است .ما همگی ساکنان یک کشتی هستیم. فصل مشترک منافع تمام جناحها، حفظ امنیت و ثبات، یکپارچگی و برقراری عدالت نسبی در کشور است. کسانی که با هدف تخریب روحانی به واقع خواسته و ناخواسته انگشت در لانه زنبور کرده اند، باید پاسخگوی جراحات روحی و روانی مردم و اموال نابود شده عمومی باشند.
وقایع اخیر نشان صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 147 تاريخ : چهارشنبه 27 دی 1396 ساعت: 0:38
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 146 تاريخ : دوشنبه 25 دی 1396 ساعت: 14:25
گروه گزارش/
امروز نشست خبری « مجتبی زینی وند » معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس غیردولتی و توسعه مشارکت های مردمی با موضوع " هفته شوراهای آموزش و پرورش " در سالن شهید حجی ساختمان علاقه مندان وزارت آموزش و پرورش برگزار شد .
در این نشست « صدای معلم » پرسش هایی را از این مقام وزارت آموزش و پرورش مطرح کرد که شما را به مطالعه آن دعوت می کنیم .
آقای زینی وند
از تاریخ تصویب قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش توسط مجلس شورای اسلامی بیش از 24 سال می گذرد .
با این حال و گذشت مدت زمانی قابل توجه این قانون موجودی ناشناخته در ادبیات مدیران و حتی نمایندگانی است که این قانون را تصویب کرده اند .
هر ساله به صورت نمادین به این مقوله پرداخته می شود اما خبری از اجرای این قانون نیست .
به نظر می رسد با گذشت بیش از دو دهه از تصویب و ابلاغ این قانون متاسفانه آن گونه که تصور می شد این قانون نتوانسته است به اهداف خویش دست پیدا کرده و یا به وظایف قانونی خویش در حد مطلوب عمل نماید .
شما در سخنان خود به بحث اعتبارات و بودجه اشاره موکد داشتید اما به عنوان نمونه بحث « تغییر تقویم آموزشی » مدت هاست که وقت همه را گرفته است در حالی که بند 2 از وظایف شورای آموزش و پرورش استان ها ؛ تصویب تقویم آموزشی مناطق تابعه با توجه به شرایط اقلیمی و جمعیتی هر منطقه دلالت دارد .
چرا وزارت آموزش و پرورش اهتمام جدی و موثر برای اج صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 137 تاريخ : يکشنبه 24 دی 1396 ساعت: 8:21
ماجرای ممنوعیت آموزش زبان انگلیسی در روزهای اخیر " خبر ساز " شد .
نکته مهم این است که سایر اقشار هم به این مساله توجه نشان دادند .
به عنوان نمونه ؛ سعید حجاریان و حتی یک پزشک متخصص که مستقیما دبیر کل شورای عالی آموزش و پرورش را مورد خطاب قرار داد . ( این جا )
از عجایب فضای آموزش و پرورش این است که دیگرانی که خارج از آموزش و پرورش هستند به این موارد حساس هستند اما من باب مثال در گروه آموزش زبان انگلیسی یک منطقه که بنده هم عضو آن هستم هیچ معلمی به این مساله واکنش نشان نمی دهد و معلمان در حال به اشتراک گذاشتن سوالات امتحانی و بارم بندی آن ها هستند انگار که اصلا چنین موضوعاتی را مشاهده نمی کنند !
و خیلی راحت از کنار آن عبور می کنند!
حتی به خود زحمت نمی دهند پای مطلب نظری بنویسند ...
در ابتدای کتاب های آموزش زبان انگلیسی پایه دهم و یازدهم ضمن نقل سخنی از حضرت امام ( ره ) چنین آمده است :
" پیش تر به زبان ( خارجی ) احتیاج نبود . امروز احتیاج است . باید زبان های زنده دنیا جزء برنامه تبلیغات مدارس باشد . ...
امروز مثل دیروز نیست که صدای ما از ایران بیرون نمی رفت . امروز ما می توانیم در ایران باشیم و در همه جای دنیا با زبان دیگری تبلیغ کنیم . "
عنوان ریدینگ درس اول پایه یازدهم ( Language of the world ) می باشد .
در یک پاراگراف چنین آمده است :
" جالب است که انگلیسی صحبت کنندگان بومی کم تری صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 160 تاريخ : يکشنبه 24 دی 1396 ساعت: 8:21
دقت که می کنی همانند زندگان ، مردگان نیز نیازمند عناوینی برای پیشوند اسامی خویش بر روی سنگ سرد بی روح روی قبر هستند/ راستی ما انسانها از درونمایه خود چرا احساس کمی می نماییم که به طور قراردادی متعهد شده ایم تا در یک کلمه کل حیثیت و معلومات خود را با یک عنوان یک کلمه ای به دیگران تبلیغ یا تحمیل یا تعلیم کنیم/ وقتی به هنگام معرفی خود تواضع به خرج نداده و خویشتن خویش را با عنوان دکتر فلانی یا مهندس بهمانی هستم ذکر می کنیم در واقع اعتماد به نفس لازم در حرکات و سکنات خود نداریم یا کمبودهای درونی خود را با این عناوین ، می پوشانیم یا بدان غنا می بخشیم./ سلام دکتر خوب هستید؟ آقای مهندس چطورید؟/ ما حرف حسابی برای گفت و گوی با یکدیگر نداریم. یا حرف های ما محتوی باارزش یا قابل استفاده ای ندارد.ما از توانایی های یکدیگر یا از زمان ، سود استفاده لازم را بهره مند نمی شویم/ عمق فاجعه وقتی تلخ تر است که میوه فروش محله یا هر کاسب دیگر شما را با این پیشوندها خطاب می کند تا هم بیشتر خرید کنید و هم گران بخرید/ ظاهر بینی و توجه به جلوه های ظاهری ،نبود تفکر معنایی و عمقی ، ارزش قائل نشدن به ذات ارزشمند انسانی ، هم مسیری با دیگران بدون اندیشه از عوامل و دلایل انتظار ذکر عناوین یا پیشوندهای ممتاز جامعه توسط دیگران است...
وقتی گذرت بر سر کوی یار می افتد تنها تصورت جدایی و دوری ات از اوست . دوری از پدر . صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 186 تاريخ : شنبه 23 دی 1396 ساعت: 12:14
گروه گزارش/
یک روز معلمان بنابی را تهدید و از آنان شکایت می کنند .
یک روز معلمان آذربایجان شرقی ...
یک روز کلاس های آموزش دهندگان نهضت سوادآموزی را منحل کرده و آنان را تهدید می کنند و کسی هم پاسخ گو نیست .
یک روز وزارت آموزش و پرورش به خاطر تنویر و آگاه سازی افکار عمومی در مورد مدارک تحصیلی و اظهارات خلاف واقع « علی الهیار ترکمن » معاون وزیر آموزش و پرورش اطلاعیه تهدیدآمیز در مورد یک رسانه مستقل صادر می کند .
و اکنون مدیر مدرسه ای در شهرستان جیرفت خانواده دانش آموزی را که تنبیه شده است را تهدید می کند و حراست هم هم آوا می شود .
آیا « تهدید منتقدان " به یک فرهنگ سازمانی در زمان وزارت بطحایی تبدیل شده است ؟
نامه « امیرحسین محمود وند » خطاب به رئیس مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش را می خوانیم .
جناب آقای کفراشیرئیس محترم مرکز حراست وزارت آموزش و پرورش
اخبار و تصاویر ضرب و شتم دانش آموزان توسط معلمان و نیز ضرب وشتم معلمان توسط دانش آموزان نابه هنجار این روزها به یکی از دردآورترین سوژه ها در فضای مجازی مبدل گشته است که باید به شکل جدی و علمی به این موضوع پرداخته شود.
همان گونه که استحضار دارید اخیرا هم یکی از دانش آموزان جیرفتی به فجیع ترین شکل ممکن توسط مدیر مدرسه مورد ضرب وشتم قرار گرفته است.آنچه که بنده را برآن داشت تا این نامه را خطاب به شما بنویسم اظهارات تکان دهنده پدر این دانش صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 166 تاريخ : شنبه 23 دی 1396 ساعت: 12:14
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 152 تاريخ : پنجشنبه 21 دی 1396 ساعت: 19:49
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 145 تاريخ : سه شنبه 19 دی 1396 ساعت: 0:10
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 129 تاريخ : سه شنبه 19 دی 1396 ساعت: 0:10
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 139 تاريخ : يکشنبه 17 دی 1396 ساعت: 23:05
چند سالی است که روش ارزشیابی در دوره ابتدایی از کمیت به کیفیت تبدیل گردیده است ؛ آموزش و پرورش برای رهایی از سیستم اعتیاد آور و استرس زای نمره دهی یک تا بیست به این اقدام دست زده است.چند ایراد برای روش توصیفی وارد است:1 - ابتدا این که این روش در همان دوره ابتدایی باقی ماند و به دو دوره راهنمایی و متوسطه ، و امروز فقط متوسطه سرایت نکرد. مغایرت سیستم ارزشیابی سه دوره با یکدیگر باعث سردرگمی معلمان و شوک دانش آموزان گردید. به هر حال یکی از دو سیستم بهترین است و باید برای ایجاد هماهنگی و همانندی در هر سه دوره روش ارزشیابی یکسان گردد.2 - چون نحوه ارزشیابی دانش آموزان در تمامی دوره ها یکسان نیست دانش آموزی که به دوره بعد ابتدایی وارد می شود استرس بیشتری می یابد. روشی که با آن بیگانه هست و طی 5 – 6 سال تحصیل، آن را تجربه نکرده است، مگر فقط در دو نوبت پایانی یعنی بهمن ماه و خرداد ماه که با سطح نمره 20 مورد ارزیابی قرار می گیرد و این تناقض نیز آثار خوشایندی ندارد.3 - تبدیل کیفیت به کمیت همیشه برای محققین دشوار بوده است، چرا که در آن از واحدهای سنجش کمی چون ترازو ، خط کش ، متر یا واحدی چون لیتر و.... جهت اندازه گیری نمی توان استفاده کرد.در دوره ابتدایی ،استفاده از واژه های توصیفی "خیلی خوب و خوب " به قضاوت معلم برمی گردد. اعتبار و روایی توصیف واقعی با دخالت زمان و مکان قابلیت تغییر دارد. د صدای معلم | کل مطالب...ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 183 تاريخ : يکشنبه 17 دی 1396 ساعت: 23:05
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 140 تاريخ : يکشنبه 17 دی 1396 ساعت: 11:33
ما را در سایت صدای معلم | کل مطالب دنبال می کنید
برچسب : نویسنده : sedayemoallem بازدید : 153 تاريخ : شنبه 16 دی 1396 ساعت: 22:14